教师业务学习心得体会 教师评职称主要业绩成果怎么写

• 教师业务学习心得体会，教师评职称主要业绩成果怎么写？
• 作为教师该如何坚守教育阵地？
• 真正炒股高手会说出自己的操盘手法吗？
• 乐以忘忧给人哪些启发？
• 考上编制后应该如何规划职业生涯？

教师业务学习心得体会，教师评职称主要业绩成果怎么写？

一、写完成政治学习的主要经历及成绩；是否完成继续教育学习及考试；

二、写教育教学的主要业绩及成绩，取得的教育教学荣誉称号，做出了那些有意义的学生工作等；

三、写教研的主要业绩及成绩，课题研究情况，论文发表情况等。

作为教师该如何坚守教育阵地？

教师要守好教育阵地应该德育教育和创新能力教育并重。

一方面，素质教育坚持德育为先。这是推进素质教育，落实以人为本的要求。学校教育要以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯，使学生学会做人，学会学习，学会诚信，为培养素质人才打下坚实的基础。

另一方面，素质教育要求学校要注重学生的创造性培养。创新是一个国家和民族发展的动力和源泉，新课程改革提出以提高整个中华民族素质为目标的素质教育，其宗旨是“要以培养学生的创新精神和实践能力为重”，培养出创造性的人才。

因此，在日常教学中激发学生的创造潜能，培养学生的创造性，是每一个学校教师都必须面对的一项重要工作。

真正炒股高手会说出自己的操盘手法吗？

股市是一个非常复杂的市场，能坚强而长久的活在股市不容易，绝大部分股民坚持不到一个牛熊交替就由于种种原因退出了股市，从而让每个投资者所经历的东西有很多区别。

类似你提出的好多说炒股心得体会是真是假？我认为并不能轻易的去断定，因为每个人所在股市经历的东西不同，在股市得到的心得体会就不同，从而感触不同，炒股心得就有很大区别。

所以每个投资者的心得体会都是各有千秋，当你看到某一个投资者的炒股心得体会之时，跟你经历的事件相似，你肯定会给评价这个炒股心得体会是真的。同样的一个心得体会又给另外一个投资者阅读和参考，但他所经历的和接触的市场并非是这样的，这个投资者就是认定为这个炒股心得体会是假的，是偏故事来忽悠人的。

从这里可以分析得出，任何一个人的炒股心得体会，从不同的经历，不同的角度去理解都有不同的评价。有人说真的，有人说假的。总之就一句话，炒股心得体会没有真假，哪怕是假的炒股心得体会，给类似经验的人看了也是真的，所以心得体会没有真假之分。

真正的炒股高手会说出自己的操盘手法吗？

这个问题站在我个人角度来回答的话，我的答案是肯定会说出自己的操盘手法。就比如我是一个爱交流的人，我有什么好的方法我都会跟相关或者有缘分的人分享出来。因为我觉得股市是博弈的市场，操盘手法并非适合每个人使用，在股市同样的方法采用硬性复制粘贴法是没用的，一定要根据自己情况做出合理的调整或者补充，才能让这种操盘手法得到发挥。

当然如果现在有些自私或者不愿意分享自己操盘手法的人角度考虑，这些人是不愿意把自己的看家本领分享出去的。有些人就是自私自利，而有些人为了避免麻烦，多一事不如少一事。假如把自己的操盘手法分享给别人，赚钱了好说，亏钱了就惹麻烦，所以每个人的想法不一样，有人愿意分享，有人不愿意分享。

股票市场就是这样的，不管是炒股心得体会，还是自己的操盘手法，每个人的经历和想法不同，最终的做法结果区别很大。

乐以忘忧给人哪些启发？

这是孔子对自己的评价。叶公，就是成语“叶公好龙”里那个被真龙下得魂飞魄散的叶公，有一天他问子路，你的老师到底是一个什么样的人啊？因为孔子太伟大了，子路不知道从那方面评价老师，只能闭口不答。孔子听说这件事后，对子路说，你为什么不这样说，他这个人，发愤用功时候，连吃饭都忘了，快乐的时候，把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。

发愤忘食，是孔子对待学习的态度，彰显了孔子做学问的痴迷程度。孔子做学问的时候，心无旁骛，精力高度集中，竟然忘记了吃饭，这是何等的专心致志！无论做什么事情，如果能达到孔子这样的痴迷程度，事情没有不成功的。相反，如果做事心猿意马，这山望着那山高，什么事情也做不成。《孟子》中曾记载过一个“奕秋诲奕”的故事：弈秋是全国最会下棋的人，让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，他想拿弓箭去射它。这样，虽然两个人一起学习，学习效果却大不一样。

由此我想到在课堂教学中如何集中学生的注意力的问题，这也是现代教育教学研究的一个重要课题。学生只有把全部精力投入到学习活动中，才能提高学习效率，收到事半功倍的学习效果。

一是开始学习活动前，要让学生排除无关因素的干扰。比如上课前要让学生做好课前的物质准备，除了笔、作业本之外，其他东西都撤除，让桌面变得干干净净，清清爽爽，以免物品分散了学生的注意力。更为重要的是，要排除内部干扰，让学生做好情绪上的准备。内部干扰主要指与学生心情相关的一些因素，如有什么事情困扰着学生，使学生感到兴奋、失望、忧虑等，特别是家里发生的事和课间与同学发生的事，以及一些好玩的游戏和好吃的东西等等，都会影响学生的注意力。排除这些内部干扰要比排除外部干扰困难得多，需要老师课间关心学生的生活，关注学生的心理变化，发现学生有困难或其他问题时，要及时帮助解决。除此之外，教师上课前还要加一个集中学生注意力的环节，如在正式上课前可以对学生说：“请你把思想集中起来，专心致志地投放到本节课的学习。”这种积极的心理暗示，有利于学生的把心收回来，投入到课堂学习状态中去。

二是要加强课堂教学的刺激。学生注意力转移的原因除了个人意志力的影响以外，还与学习内容有关，教学无关因素的刺激强度如果超过了教学刺激，就会分散学生的注意力，因此必须加强教学内容对学生的刺激。教师首先要做到充分挖掘教材，精心设计教学内容，增加课堂教学的趣味性。学生对自己感兴趣的东西都会很认真的学，教师只要增强教学内容的趣味性，学生就会自觉的投入到课堂学习中。其次要培养学生预习的习惯，增强课堂学习的针对性。经过预习后，学生可以带着问题组织自己的智力活动，有计划、有目的听课就不容易“走神”。再次还可以设置限时学习，增强教学内容的挑战性。有学习目标的限时学习是集中注意力的一个有效手段，它要求学生在有限的时间内达到学习所设定目标，学生有了这两个条件的约束，就会努力克制自己，集中注意力的投入到学习活动中。

三是着力培养学生良好的注意习惯。学习过程中，要让学生养成“自我提问”、积极思考的习惯，出现“走神儿”时，要会“自我暗示”，保持注意的稳定性。学习临结束时，更要使注意保持紧张状态，决不能虎头蛇尾。同时，要戒除不良习惯，有的同学上课时精力不集中，往往和上课做小动作相关。比如手里玩钢笔或小玩具，在课堂上涂涂画画……，这些动作往往干扰了大脑对课堂学习内容的注意。戒除不良习惯的方法是要通过净化学习环境的方式来实现对自我的控制。爱玩东西的同学上课时把手放在膝盖上，爱吃零食同学在做作业前把零食拿开，把桌上可能分散注意力的报纸、杂志等统统收起来，从而净化学习时干扰注意力的环境。

四是注重课堂观察，主动保持学生的注意力。课堂教学中学生注意力不集中，除了学生的自身因素和教学内容之外，还有一个重要的因素是教师的课堂教学组织。教师要注意维持课堂秩序，不能让课堂乱哄哄。课堂教学井然有序，学生也不容易“走神”，反之有的学生就会趁乱起哄。另外，教师要时刻注意学生的注意力保持情况，对“走神”的学生，可以利用暗示，提醒其收回注意力，参与到课堂学习中来。

集中精力学习一定能达到事半功倍的效果，一旦看到自己在学习上取得的成果，心情总是愉快的，一切烦恼也会随之烟消云散。因此，乐以忘忧既是孔子的好学之乐，同时也是孔子对待人生的态度。孔子一生周游列国，心忧天下，然而他一旦快乐的时候，就会忘记所有的忧愁，甚至会忘记了自己年龄，忘了自己“老之将至”。孔子从来不为生活环境的困窘而忧，他曾说：“饭疏食饮水，乐亦在其中矣”，他称赞颜回：“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。”

事实上，人生不如意事十有八九，一年三百六十五天，不在愁中就在病中，能够做到“乐以忘忧”，需要人具有非常强大的心理调适能力，也只有孔子这样的圣人才能做到。做为一般人，我们忧愁的时候适当控制一下自己的情绪，想一些快乐的事情，在短时间内把自己从忧愁的情绪中解脱出来，我想无论是对处理人际关系，还是个人身体健康，都是有好处的。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎”关注“作者继续交流！图片来源于网络，若侵权，请删除！

考上编制后应该如何规划职业生涯？

教师职业生涯规划对教师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专业发展具有十分重要的意义。

在教学实践中，教师要正确认识自己的职业角色，做好自我评价，明确发展目标，制定职业生涯规划，而学校则要为教师职业生涯规划的落实创造良好的氛围。

近些年来，对大学生的职业生涯规划进行指导已成为众多教育机构及教育工作者热衷于探讨与研究的问题，这无疑会推动大学生就业工作的顺利开展。然而，在学校教育工作中，教师也在接受教育，他们与学生一样属于发展中的个体，特别是当今处于教育改革背景下的教师，将面临更多的成长压力。“机遇从来只青睐有准备的头脑”。制定有效的职业生涯规划可以使教师更好地利用教育改革的契机实现自己专业发展的目标。

作为即将上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。卓越教师招聘

一、个人现状分析 ：

（一）优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。我态度比较认真，工作负责，乐于学习，喜于探索，勤于反思。

（二）劣势分析：对小学英语教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看：

（1）研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。

（2）教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。

（3）教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。

（4）专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。卓越教师招聘

二、个人今后的发展目标

第一年：认真学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。

第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。

第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

三、实现发展目标采取的措施

（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。卓越教师招聘

（二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。

（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。

（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方法，自我完善教学方式。