小学四年级语文试卷分析 我儿子和女儿小学五年级

小学四年级语文试卷分析，我儿子和女儿小学五年级？

你说的情况确实让人揪心，可揪心无用，关键针对问题想计策。俗话说得好，拳不离手，曲不离口，耐心到了，事情容易成功，恒心到了，事情一定成功。你得培养孩子的这两心，让他们转败为胜。

一、耐心到位

支撑我们成功的，是耐心，有了耐心，做事认真负责，想不成功都难。那么怎么实施呢?

关于语文，我们知道，它是学好其他学科的垫脚石，学好了它，其他的学科化难为易，数学因为对题目理解透彻，很快确定用加减乘除的某一种运算，对于代公式的，更是容易找到具体的数字是表示怎么的，缺什么算什么，应用题就此完成。这告诉我们，语文的地位之重要。那怎么学好语文?

1、读书。读书百遍，其义自见。读书贵在多读，这得家长陪陪，特别地临近暑假，一定要孩子补上读书这一课，还好，让儿女比赛着读，激发他们的上进心。经过暑假的补充营养，定让他们读出文中的情来。

2、写字。好记性不如烂笔头，写一写，才牢固掌握，为此，家长应陪一陪，家长念让大的孩子听写，大的孩子念让小孩子写，这种循环学习法，对大孩子起促进作用，对小孩子也是一种激励。

3、讲故事。语文要培养学生的口头表达能力与书面表达能力，要从简单的故事讲起，再讲生活中的故事，作文那三十分才不至于丢太多。

二、恒心到位

语文的学习贵在日积月累，家长一定要有耐心督促孩子下功夫学好语文。至手数学，你得让孩子多记公式，多练习，应用题得多读几遍，明白意思才好列出算式。

当然，坚持到底方能成功，所以千万不能少了恒心，只有特之以恒才能反败为胜。希望你的孩子能够在暑假打好基础，以后越过及格向优秀进军!

孩子四年级语文成绩不好？

你好。我想用我多年的辅导经验谈一谈，希望对你和孩子以及更多这种情况的孩子有所帮助。语文的补习是很容易的。为什么这么说呢？想想看，我们谁不愿意倾听优美的故事散文诗歌，这些都属于语文范围，孩子语文成绩不理想，大部分是基础不好，比如，有的拼音没有打牢固，有的对词语理解不够透彻，对写作没有兴趣。家长仔细看看语文卷子考试内容，有基本的拼音注音，解释，词语词句的理解检验，一些词语地造句，对某篇课文的重点理解的表述，课外阅读文章的理解检验，一些诗词的掌握，基本文学常识的考查，最后是学生作文，并且作文的分数比例又比较高。学生要考好，就要一步一个脚印的补。难吗？不难。我是这样提高学生语文成绩的效果很好。希望有心的家长能够收藏。我是从学生的基本阅读方面先行提高的。针对孩子的基础，选择适合孩子阅读能力的文章书籍，有计划的阅读。有的学生阅读能力差点，就选简单有趣的，先读先培养兴趣，读了以后回答的问题很简单，不要先强调正确性先培养兴趣，兴趣有了愿意读了，才会理解回答的好和正确。阅读书籍是专门提高学生阅读能力的书，是针对性的，是针对学生兴趣情感科学等范围的好文选编，家长和老师可以精心挑选，达到即能开阔孩子视野又能增进孩子课外知识，培养阅读兴趣，从而提高阅读能力！文章后面都有阅读问答题，一定要求学生认真做认真写，认真回答问题，如果每天坚持阅读。坚持回答，他经常思考问题并学会解决问题就是自身能力的成长！回答的不太准确，或者说在回答的时候，语言组织的不够通顺严密准确，可以提醒他们再读再思考再回答。而不要一下子就给他们答案。一般孩子仔细再阅读再思考，都能够反应过来，会回答的很好的。并且，在回答问题地时候，他会一点一点的暴露他在学习语文课程的弱点，辅导老师和家长应该及时纠正。比如，有的孩子注音的时候，是错误的，那就应该特意让他纠正改错。这种可以多改几遍，以加强记忆。比如有的孩子对诗句有错字那就要特意指出并改正。对于诗词掌握的不太好的，家长和老师可以补充一些，经常背诵一下，经常小纸条形势的检验一下。比如今天补充，明天就检查，一般学生都过关。经常的阅读和作文的培养训练正好是相辅相成的。一边是阅读理解的提高，一边是理解后写作文的提高。培养阅读还可以培养学生安静自主学习的能力，一直坚持下去，学生阅读能力逐步提高，会很快阅读很多文章，比起刚开始的培训阶段，可以说是天壤之别。一旦阅读培养成功，写作能力随之提高，并且也同样可以提高其他课程的理解，促进其他课程的进步！如果老师和家长看到美文，正好是提高学生写作的最好时机！我在一次作文启发课上，要求学生开头创新创意，不要千篇一律，大胆想象，希望美丽的春天是他们的眼睛发现的！我把一些文章的开头，一些文章的精妙，给他们罗列，希望他们超越，大家精心构思，写出不一样的春天！真是出于意外，一个语文作文最差的学生茅塞顿开，写出了一片美丽的春天。他把他家的周围一片土坡的春天景象用优美的语言流淌出来，我还记得他那别具一格的开头，一个很土的男孩，写出了春天的浪漫天真，他的开头写到春天就像一个穿着新绿纱裙的小姑娘，她抱着琵琶，来到田野，乘着春风，她一弹，田野绿了，她又来到河边，她一弹，河水唱起了快乐的歌，叮叮咚咚流向远方，她又来到果园，迎着暖暖的阳光，她一弹，桃花开了，勤劳的蜜蜂来采蜜，美丽的蝴蝶来伴舞…………这个学生的基础太差，写作太差，他的这篇作文开启了他的写作之旅以后到了高中的时候听他妈妈说，他的语文写作还是很好！所以，别泄气，坚持下去，总会有收获的季节！当年他四年级，语文一踏糊涂。平日家长应该有目的地拓宽孩子的生活知识，科普知识，文学常识比如大家熟知的诗人李白，白居易，作家巴金，冰心，爱国诗人文天祥岳飞，陆游，爱国英雄，和孩子一起回顾历史，学习知识，本身也是最好的辅导！哪里有不足，就补充哪里，坚持就是胜利！希望对学生有所帮助！

小学四年级总分284算差吗？

算是不差的。四年级的总分是300分，在260分以上，总分284算是好成绩。

在四年级的时候，期末考试一共的总分是300分，那么是需要进行考核的科目，有数学，语文英语一共是三门课，每门课的话是100分，如果我们每门课能够考到85分的话，那就是可以在260分以上的，这也是一个很好的成绩了。

其中数学语文都获优的有2三人？

根据分析可得，右2+右l-28+8=如l（人）；答：这个班有如l个学生．

当一个小学一年级的学生语文期末考试得了4分？

十有八九这孩子有智力问题。说他智力有问题绝对不是说他傻，但在学习上没有发展前途是一定的。

我们可以分析一下。现在的孩子可不是以前的孩子，现在接触的文化方面的知识太多了。电视、多媒体、图画书、卡通读物，你想想，即使别人不教他，他被动自学的话他会学多少字。更何况现在的家长很早就让孩子识字、算术、背古诗，小学前还上三年幼儿园。在这些前题下，他仅考了4分。什么概念？就是写对了四个字而已。

这种情况下，你别怨老师能力低，你也别夸大了教育的作用。题主问，你会怎么想。如果你是家长的话，肯定不会奇怪。因为这种情况他早就应该了解，早就有思想准备。觉得突然的话，倒说明家长也不正常了。如果是老师的话，想法就是班里有这样一个学生，小学六年的教师考核别想优秀了。这孩子别说成绩提不上去，到了高年级4分也保不住。