幼儿园健康小常识,有哪些绘本书推荐?
12本超好玩的游戏绘本,会玩的孩子才聪明
你知道有些游戏会让孩子越玩越聪明吗?
认识颜色、形状、数数,说出五官及身体名称,还有对蔬菜、水果等的认知等等。能够掌握这些知识的孩子,一般会被认为是更聪明的,也更受欢迎和喜爱。
甚至在幼儿园入园面试时,老师最关注的也是这些问题。幸运的是,所有这些能力,都可以通过今天的游戏绘本来培养。
基础数字能力——Ten Black Dots绘本特点:
一本充满想象力的绘本,可以锻炼孩子的想象力和创造力。
游戏玩法:
数一数书上有多少个黑点?这些小黑点可以做些什么呢?两个黑点可以是狐狸的眼睛,三个黑点可以做成雪人的脸......你会用十个小黑点做什么呢?
指定书英文原版Ten Black Dots 纸板书 名家Donald Cre
京东
¥ 58.20
去购买
2.Mouse count
绘本特点:
廖彩杏推荐的有趣故事书,讲述了机智的小老鼠凭借智慧战胜大蛇的故事。通过这本书,可以学会1到10的数字。
游戏玩法:
带着孩子数1-10的中文发音,然后打开音频,听地道的英文发音。等孩子熟悉10个数字后,引导孩子说出每页上老鼠的数量。还可以做些老鼠的拓展手工,在游戏中模拟故事情节。
3.Five Little Monkeys Jumping On The Bed
绘本特点:
故事情节幽默有趣,语句简单押韵,句型和段落多次重复,特别推荐给刚接触英文绘本2-5岁的小朋友。
游戏玩法:
这本最受欢迎绘本,游戏玩法也特别多。可以打印手指偶来玩角色扮演,或者是木棍玩偶,还可以利用儿歌和动画来学习学习减法,倒数和数学。点这里有更多游戏参考。
4.Look At Me book
绘本特点:
绘本是面具书的形式,还可以和别的小朋友一起玩,激发孩子的想象力,提高孩子的社交能力。
游戏玩法:
把书打开,对准正中央的地方把鼻子套进去,就可以进行一场瞬间变脸的面具游戏。孩子可以选择扮演每页不同的怪物,并且学着辨认不同怪物的差异,练习形容每只动物的特征。
5.From Head to Toe
绘本特点:
艾瑞·卡尔用独特的拼贴画,描绘出不同动物各自擅长的动作。画出了十二种不同动物的“招牌动作”。
游戏玩法:
可以通过欣赏色彩鲜明的跨页彩图,学习动物和身体部位的英文名称,还同时学会了身体各部位运动的动词。还可以玩韵律操游戏:一起转头、弯脖子、摆动胳臂,让孩子在玩乐中认识身体从头到脚的各个部位。
6.Curious About Your Body
绘本特点:
孩子的第一本身体认知书。这本书和其他身体认知书与众不同的是,它赠送了一个真实的听诊器。
游戏玩法:
扮演医生游戏,应该是孩子最喜欢的游戏了。可以取下本书配套赠送的听诊器,根据书上的指示,听自己身体的声音,更了解自己。比如听听心跳的声音,听听胃部的隆隆声,还有背部的呼吸声……
7.What's the Time, Mr Wolf?
绘本特点:
通过极具想象色彩的故事情节,来让娃认识时间,学习时间。
游戏玩法:
这个绘本也是一个经典的游戏。劳伦问老狼老狼几点了?老狼总是误导劳伦对时间的概念。一步步引诱劳伦进入老狼的圈套——下午一点钟的午饭时间。
8.I Spy Reader Collection
绘本特点:
畅销全球的奇妙益智书,获得《父母杂志》最佳图书奖等大奖,培养孩子的观察力和耐心。
游戏玩法:
知名图文作家Jean Marzolo 巧妙地把积木、手饰、小玩具和弹珠等日常生活的物件巧妙的放在一个趣味大图中,孩子的任务就是要透过阅读把它们找出
9.I Spy With My Little Eye
绘本特点:
任何年龄段的孩子都可以参与的互动宝典,锻炼孩子观察更细致、反应更敏捷,培养孩子遭遇挫折时的意志品质。
游戏玩法:
可以按照书中既定的问题来进行常规阅读,也可以随时换成新游戏,比如用更短的时间完成游戏,或在同样的时间里,看谁能完成更多的游戏。
10.Press Here
绘本特点:
书中包含各种游戏元素::视觉、思维、手指、手势、光线、身体,能让孩子与书本充分互动。
游戏玩法:
打开书,就可以和孩子来一场魔法游戏了。按照书中的指令,比如点一下、摇一下、吹口气等等动作,书中的画面都会随之改变。整个过程就像变魔术一样,充满了神奇的互动环节。还可以倒着来,从最后一页朝前面翻页,也是一种玩法。
11.One Red Dot: A Pop-Up Book
绘本特点:
书中充满了立体书结构的美,同时还可以用做儿童的游戏书,充分开发孩子的大脑。
游戏玩法:
小宝宝可以和妈妈一起认识颜色,认知形状。年龄大一些的孩子,就可以拿这本书做游戏了。比如第一页打开后,是一个立体的盒子,要从中找到红点可不容易。下面还有更多挑战,孩子能一一完成吗?
12.600 Black Spots Pop-Up Book
绘本特点:
线索藏在每页的立体结构中,要找出答案,得从各种角度来观察,非常锻炼孩子的观察力和耐心,还有对艺术的鉴赏能力。
游戏玩法:
这本书是上一本的升级版,玩法类似,但难度却提高了很多。要找到600个黑点,这些黑点的线索就藏在每一页的立体结构中,要通过各个角度仔细观察,才能找出线索,要不要试着挑战一下?
孩子在幼儿园会学些什么?
幼儿园是小朋友第一次离开父母,进入的小集体,小社会,是孩子快乐的小天地,在这里不仅可以学到知识,还能让孩子快乐的度多童年时光。
幼儿园的课程一般都是根据五大领域来开设的,包括:社会、语言、艺术、科学、健康。
社会:包括人际交往和社会属性。
孩子的人际交往必须是在社会或集体中才能更好的学习和表现出来,而幼儿园又恰好给孩子提供了一个这样良好的社会环境。
语言:倾听与表达,阅读与书写准备。
2-6岁是孩子语言发展的快速时期,这个时候孩子通过模仿、交流和阅读来获取很多的词语,同时在与同伴的沟通和交往中学会了表达。
健康:身体和心理健康,动作发展、自理能力和良好的生活习惯。
健康不仅指身体健康,还包括孩子的心理健康,在幼儿园里,老师耐心的教导孩子拥有正确的行为规范以及生活习惯,帮助孩子更好的成长。
科学:科学探究、数学认识
孩子感受科学现象,激发学习的欲望,另一方面,孩子可以运用各种感官,动手动脑,探究问题。
艺术:感受与欣赏,表现与创作。
学习艺术,可以培养孩子的艺术情操,感受美及创造美。能通过创造艺术美而体验另一种快乐,有利于孩子身心更好的发展。
总之,幼儿园时期,是孩子成长很关键的时期,在这里,孩子可以学到到很多除了课程之外的其他东西,开心的幼儿园时光是孩子健康成长的有力保障。
有哪些特别管用的人际交往小常识?
以下是我为大家整理出的人际交往纯干货,希望对大家有所帮助。
1.在人际交往中,少说多听,善于倾听是一种良好的修养。
《令人心动的offer》学霸何运晨在与人交谈时,几次打断对方说话,造成了不太愉快的交谈场面,这种并无恶意的“插嘴”行为容易让对方感到压抑,甚至让对方产生厌恶情绪。
在与人交谈时,如果你听都没听,就做出了反应,会让对方感到不适,本来是抒发情感,结果反而适得其反。
我们很多时候着急表达,着急去评价,甚至着急去给建议,但往往很多时候其实我们连听都没听懂,等他们说完再回应也不晚。
倾听是最基本的尊重。
2.不要跟一个人的关系好得太快。
关系好的有多快,败的就有多惨,好的感情都是经得起时间检验和沉淀的。
3.不要被情绪左右,在有情绪时一定要尽可能保持冷静;情绪冷静下来后再做决定,否则将无法挽回。
很多时候冲动之下做出的决定,往往到最后都会后悔。
4.注重向别人表达真诚的赞美,钦佩和谢意。
TED曾有个演讲者说过:"在我成长的过程中,当我想对某个人说声谢谢,当我想要对他们表示赞美,当我想接受他们对我的赞扬,我却说不出口。我觉得害羞,尴尬,”
没有人不需要赞扬,每一个人都希望听到真诚的赞美,哪怕是身边最亲近的人,都会很需要听到赞美,真诚的赞美会拉近你们彼此间的距离,关系也会更加融洽。
5.不要轻易许诺,做事有交代
朋友之间,同事之间,免不了需要一起合作或帮人办事,事情办好了自然皆大欢喜,但如果事情没办成,也要告知对方。
主动告知对方自己没办成某事,是有始有终的体现,至少别人会觉得你这人很坦诚,但如果让对方一直苦等,而不坦露真相或内心想法,反而会让别人对你心生许多看法,觉得你这人不靠谱。
6.交流时,眼神不要游离
眼睛是心灵的窗户,与人交流贵在真诚,而在交谈时,看着对方也能让他感觉到你的真诚。
如果在交谈时,眼神一直游离或是玩手机,会让对方觉得你心不在焉,不想听他说话,这样反而会造成不好的交流体验。
7.不要背后说别人坏话
在生活中,我们见惯了喜欢窃窃私语,交头接耳的人,这些人总喜欢在背后议论别人,还必须带上一句结束语:"千万别告诉别人哈。"
我们不能约束别人的嘴巴,但最起码可以管好自己的嘴巴,言多必失,更何况是坏话。
8.多微笑,多说谢谢
9.有人主动帮助你,记得回馈感谢,发个红包,请吃饭都是成本最低的社交方式;有人请你帮忙,记得先评估自己的能力和条件,确定没问题再答应,不要答应下来了又没不到,那样只会让自己陷入尴尬。
10.不要一味委曲求全,学会注重自己的需求
有委屈,误会就要说出来,能用沟通解决的就别用沉默代替,否则问题会一直存在,关系也会逐渐疏远。
也不要觉得自己受点委屈吃点亏没关系,吃亏是福,但也要看看吃的是什么亏,当达到自己的承受范围,就要选择合适的方式解决,而不是忽视自己的内心需求。
11.微信上发语音或打电话时,提前问一下对方现在是否方便
如果人家现在正在开会,你突然的语音和电话会让对方陷入尴尬的环境,这种情况下,应该提前问一下对方现在是否方便,于人于己都是比较恰当的。
12.尽量不要找别人借钱,就算有,也要记住好借好还,再借不难。
再好的朋友也禁不住“金钱”的考验。
13.当你和别人一起吃饭诳街时,不要抱着手机不放,别人约你见面,不是来看你玩手机的。
吃饭是一件很简单的事情,但是吃饭也可以看出一个人的品行。我们坐下来吃饭,就应当认认真真的吃,不要玩手机,不要给人印象不好,吃饭就该有吃饭的样,这样人家才愿意和你交往。
14.人们往往不会记住你说了什么,而是记住你让他们有什么样的感觉,所以在社交中多关注对话氛围和对方的情绪。
家长应该问哪些问题呢?
大家好!我是辛巴育儿,家有小仙女一枚,硬核带娃奶爸。不说教不盲从,崇尚开放式的因材施教。我来正面回答这个问题!
小朋友上幼儿园,回到家后,家长大多会询问孩子一天的表现。
怎么问?应该问哪些问题?这是我和爱人在孩子上幼儿园前,曾经深入探讨过的育儿好问题。
往小了说,这只是关心孩子的一种最普遍的方式,司空见惯;
往大了说,这还是体现一个家庭育儿观的技术活,见微知著。
分享一下我们在女儿三年幼儿园就读过程中这方面的一点小小经验吧。
首先,我不会以“几该问,几不该问”的形式展开,教育不能教条:
每个孩子都是特殊的,并且所处家庭的环境也各有不同;
Every question is good guestion,没有不好的问题,关键在于问题的措辞和提问时机;
家长们构建完整育儿观、保持家庭教育的一致性,才有可能领悟“问话”这门技术活的精髓。
关心孩子不能成为刨根问底的借口俗话说:关心则乱。一天不见甚是想念,放学接到孩子后一堆问题砸过去,孩子很难一一回答清楚,经常答非所问,甚至反感导致产生厌学情绪。
打破砂锅问到底,恨不得孩子能事无巨细地把幼儿园一整天都复述一遍。这种过度关心现象,尤其容易出现在幼儿园新生的宝妈群体中。
有些问题其实是可以合并成一个开放式问题去问的。
在孩子回答的过程中通过旁敲侧击地合理引导,抓住时机让她自己扩展话题,从而主动提供更多家长想知道的信息。
比起啰啰嗦嗦连环炮式追问,孩子更容易接受这样的氛围,化被动为主动的同时还能训练语言能力、逻辑思维能力。
掌握好氛围的聊天过程,也是孩子释放压力保持良好情绪的过程,还能增进亲子关系。
记得女儿刚入园时,第一天回到家。我们只问了一个问题:“第一天上学和新朋友们玩了什么游戏啊?”从女儿兴奋地说起认识了谁谁谁一起玩了什么游戏,到叽叽喳喳控诉因为不敢再幼儿园上厕所而差点尿裤子。打开话匣子的她虽然颠三倒四,但也基本让我们了解清楚这一天是怎么度过的。当然,这与女儿的性情有关。正是由于她的活泼可爱、乐观积极,平时就表现出勇于和陌生小朋友交往,深知这一点的我们便无需问“有没有交到新朋友?”这种问题。
也与孩子语言启蒙期的早教密不可分,知根知底的我们只需给她一个主题,她便会滔滔不绝自动继续发散下去。
但是,语言能力启蒙较晚或早教方式方法有偏差的孩子,就未必适用这个办法了。
这也是我重点提到的教育不能教条,首先要真正了解自己的孩子,因材施教。
让孩子主动表达的好处是显而易见的,避免了枯燥的一问一答,也杜绝了对孩子的刨根问底。
重视幼儿园孩子所表达内容的宽度比深度更有意义,观察聊天内容涉及了幼儿园生活的哪些方面对其及时引导,胜过对某一方向的过度追问。
没有不好的问题,关键在于问题的措辞和提问时机前文我说了不会以“几该问,几不该问”的形式来回答,正是这个道理。
就算有些看似“不该问”的问题,比如“今天表现好不好?”、“老师喜欢你吗?”、“有人欺负你吗?”、“中午吃饱了吗?”等等,其实都是宝妈宝爸们最关心的问题!有什么不能问的?
当然可以问!只是不能问的这么简单直接。语言是门艺术,如何用合适的措辞,在恰当的时机问出来,是相当考验提问者智慧的。
与其问“今天表现好不好?”、“老师喜欢你吗?”不如问“今天有没有被老师表扬或批评?”、“为什么表扬或批评了?”
与其问“有人欺负你吗?”不如问“今天和小朋友们相处的愉快/不愉快吗?”
与其问“中午吃饱了吗?”不如问“中午吃的啥?没让老师喂吧?”
问出让小朋友不需要绞尽脑汁就能轻松回答的具体问题,更容易得到家长们关心的答案。
避免问出过于主观需要小朋友先判断才能回答的问题。
面对同样的问题,刚上幼儿园的小班宝宝,和即将面临升小的大班小朋友;前者可能根本说不清干脆不回答,后者可能回答地条理清晰简洁明了。幼儿阶段,小中大班每一年都大不一样,各人发育也有早晚。
家长如果能尊重孩子的内在发展时间表,遵从科学的育儿规律,做到育儿先育己。不断因人而异地完善适合自家孩子的育儿观。那么,幼儿回家后问什么问题,怎么问就能心中有数了。以上内容为辛巴育儿原创首发。文中观点欢迎指正交流,共同进步!
孩子刚上幼儿园一周就感冒了?
你好!
这个问题是所有即将送孩子上幼儿园与送完幼儿园后都会面临的一个比较纠结的问题;我是一名上小学孩子的父亲我对这个事情是最有发言权的,针对你提出来的问题;首先我来说说我的想法:孩子目前如果是生病了,应该马上停止上学!否则只会加重病情与交叉感染的风险!(自己的心头肉总不会看着他遭罪难受吧)回家观察下病情轻重,症状与否,在做出判断,是否要送社康/医院,待孩子康复一段时间后再送幼儿园不迟。
建议:1、首先孩子不要过早送去幼儿园,至少满3岁,有些家长因小孩无人料理,平时上班忙,过早送进幼儿园的屡见不鲜,3岁前的孩子抵抗力还太弱,行动,走路,吃饭都不一定稳,所以不宜过早去适应,利大于弊,一般的幼儿园不会对孩子特殊照料呵护,除非月缴3000-4000以上的幼儿园或者私塾(坐标深圳)!2、上了幼儿园的孩子感冒生病就是家常便饭做好心理准备,维生素,高蛋白,钙的补充每天早上不能少,饮食做父母的要多操心,毕竟幼儿园吃一餐,饮食真心不咋地,(睡觉开空调踢被子是个大事容易引起感冒,一般有老师看着要给老师叮嘱孩子的习惯)3、为什么上幼儿园的孩子那么容易生病感冒!其实究其根本就是:(排除空气,水实物的问题);孩子多了,玩的人也多了,每天兴奋跑跳,容易出汗,背不出汗如不及时擦干,室外吹风立马着凉,室内开空调也是立马着凉,感冒咳嗽那就是分分钟的事情!所以这是最大诱因!(当然小朋友之间的接触病毒传播概率也有);所以我强调下出汗这个事情幼儿园是不会管的,所以各自想好办法!4、感冒发烧能自行处理的,就不要送医院了,食疗为主,多喝水!水是最好的解药!祝:孩子早日康复!
版权声明:文章均来自网络,如有侵犯到您的权益 请联系我们将配合处理!