关于大学生活的文章 临沂大学分校怎么样

• 关于大学生活的文章，临沂大学分校怎么样？
• 有没有人可以描述一下一本二本和双一流的差距或不同的校园生活啊？
• 该如何做职业规划？
• 为什么上大学后不思进取了？
• 大学生有心理压力吗？

关于大学生活的文章，临沂大学分校怎么样？

临沂大学整体办学实力还不错，在山东省内之前还划分一本二本的时候，是一所不错的二本学校。现在合并本科批次线以后，临沂大学的分数还是居高不下。

分校与总部分数并不会有明显差别，不过有这个分数的同学建议打听一下自主招生，因为自主招生可以让540分左右的理科生去到西南大学，而西南大学在山东的录取分手可是600分左右。

临沂大学在山东省内认可度还算可以。不过建议这个学校只是当做跳板，要想有出息还得考研充实一下自己。

比较建议去曲阜师范大学，这所学校所处地理位置不太好，但是考研氛围全国第一，分数不相上下。

当然了，临沂分校也是可以考虑的。但是切记，这些普通高校出来的学生很难成为稀有人才，仍然需要好好努力考研深造

有没有人可以描述一下一本二本和双一流的差距或不同的校园生活啊？

如果你已经准备好后悔药.......

我在一个普通的二本学校就读的，但是一颗太浪的心让我经常出去转转，没去过985、211的高校，但是普通一二本学校就会让你后悔到哭

首先说说，学校环境

我的学校很小，看上去五脏俱全，一眼就能望到边，但不知道是不是建筑设计师特别厉害。导致刚来我们学校的，一到校门口都会称赞一句“你们学校好大啊！”，走完一圈然后就是“这就没了？”。嗯，是没了。但是好在我们学校是师范院校，竹啊，花啊，鱼啊，小亭子啊都还很有格调。再说说那些让我羡慕的，先说江西师范大学（瑶湖校区），我第一次就逛个周边就逛了一个多小时啊，那些我所认为我们有格调的，人家在数量上就完胜，再加上那一片油菜花，跳动的小鹿，还有流动的水，太美了，好吗？再说说让我印象很深刻的南昌航空，上课人家都用小电驴的，自己脑补下。有些种植的，我们观赏，人家也是用来做课题的，还有人家学校的后山，是用来人家科研人员用的，我们溜达个人家后山，感觉出去郊游了一番。

其次说说，学习环境

每个学校都有不甘的人，都有自己明确的人生规划的人，所以在校园里都能看到努力的学霸身影。在我们学校学霸都是靓丽的风景，别人学校都是随处可见的啊。我们系可能是我们学校的招牌，老师管得挺严，但是这样，有一次上课一位老师恨铁不成钢的跟我们说“瞧瞧，人家上课哪有低头玩手机的啊？”，貌似从哪之后，我们就有了低头率的突击检查。一个环境能不能绝对的影响一个人，我不知道，但是一定能影响一个人啊。

再说说，师资力量

我不清楚，别的学校，老师如何分配，对于超级厉害的老师怎么定义。但是有一次，听老师聊起我们学校的一个发展历程，说起我们学校也曾有那么一个光辉时刻，后来因为学校的师资被挖走了还是咋样。现在对于师资这块，院长他们是煞费苦心啊，好待遇，好福利，人家都要思考有没有科研团队，有没有好的科研设备。

最后说说，就业

大城市，学校就是一个敲门砖，小一点的城市，学历就是敲门砖。所以不过你去哪里，一个响亮的大学名字，都能让你受到随时遇见伯乐的感觉，并且在薪资待遇，未来发展上真的是一级棒啊！有人说，好大学不一定出来厉害的，但是这绝对是一个好起点，因为真的会被优先录取，而且我觉得考上名牌大学的，学习能力或者其他都不会太差。毕竟在一堆大神里，你不学，不努力，连自己都会看不下去。

不管怎样，我还是感谢我们学校，感谢我学的专业，感谢全校管得最严的老师，起码我觉得我不会过于自卑，因为多少也有料得。人生的路怎么走，自己才知道最准确的答案，希望高考顺利！

该如何做职业规划？

题主的问题相对来说比较宽泛，所以我这边提供比较系统的思路分享，希望你和有同样困惑的朋友们有所启发：

职业规划是针对职业困惑、面向职业发展的一系列服务的统称。相对于专家咨询的双向高成本和实时性要求，客户自服务是更具可行性的道路。方法包括"镜子和尺子"、"方法与视角"、"信息支持"和"确定性"。

这就为什么说从学生时代开始就要做职业规划。因为现在很多的学生在面临高等教育的专业选择之前，往往要对自己未来的发展大方向上，先做一个前瞻性的一个预判。也就是说，我们在高中阶段虽然还不会去涉及到非常详细的一些职场当中的一些具体情况，但是我们在本科阶段过程当中，比如我们现在非常推崇的一种通识教育博雅教育，我们是建立去搭建我们学生的知识储备。但是在过程当中的话，我们看到在通识教育之前，一些顶级的高等教育学府，已经开始去要求学生，虽然要全面发展，但是必须要有侧重点，有针对性的在特定的一些学科发展方向上，在特定的一些能力的点上要有针对性了，所以我们说在学科上，我们对应的其实就是未来的职业发展，无论是做学术研究，还是去从事职场上的一些还是社会上的一些工作或者商场上的一些工作，它其实都要倒推回来，来影响到我们的大学本科阶段的一个职业发展方向该怎么去选择。在高中阶段，学生左右脑的这个优势劣势上，从家长的角度可以去理解的这个道路的选择面上，未来的机会的选择对上时代发展趋势的一种把握，拿捏上和预判上就是至关重要的。

对于学生来说，如果在理工科上，或者是在文商课上，他有不同的侧重点和优势，那么对于我们选择本科阶段的专业，就是有非常不同的这种启示的。在理科上我们往往说，理科当中的数学物理是一家，生物和化学又是另一家。所以啊并不是学好数理化走遍天下都不怕，对吧？它还是有差别的，那我们怎么来选择呢？就是刚才我说到的，在高中阶段我们就要有大概的一个概念，说未来的职业发展方向想往什么方向去走，以下是我所绘制的一个思维导图。

并且结合职场的基本核心来进行未来的规划

1、职业规划的首要环节是"职业方向定位"，记住它是"最重要的"，它是你职业生涯的"镜子和尺子"，用于看清你的职业特质，指导你5-10年的职业积累和发展。

2、另一把尺子就是"职业核心能力测评"。对于大多数受过高等教育的人来说，它并不是那么必需。大学正规学历教育中核心能力的训练，完全可以支持你基本的职业发展目标。

3、组织环境对人职业发展过程的巨大影响，使得"职业成熟度测评"变成了"第二重要"的服务环节。

如果你并不掌握资源、权力，就不要试图去改造组织环境，因为个人并不具备这样的力量，这个想法过于理想化了。主动适应环境是个聪明的选择，不假他人之手，凭借自身努力就可以把握。顺应职场要求，达到成功的目的。组织原则、职场规则、人际策略、方法视角、自我管理等等都标志着你的"职业成熟度"水准，决定着你的回报速度。

4、缺乏信息支撑的决策，是可怕的决策，正所谓"心中无数点子多，头脑糊涂决心大"。

全文总结：

在系统地制定职业定位和职业规划过程中，借助以上模型的思考和应用，可以帮助我们：

挖掘兴趣与职业的结合的可能性（在几个维度上都有机会找到传统个人兴趣爱好的结合点），实现传统思维局限之三级跳。在定制自己的职业目标和职业规划过程中新增考虑一个维度“服务对象（模式）”深度理解职能、行业、服务对象之间关系，从甲方和乙方的新层面来补充思考职业规划的定位问题，也从行业发展的朝阳夕阳角度综合做定位。

我将我所理解的各个职业发展体系绘制成图并分享于，我所理解绝非要绝非要以以“正确答案”的姿态来做任何灌输和说教，恰恰相反恰恰相反，正如我能陆续更新这些模型是源自我从平时工作过程中案例的积累与复盘、学员们善意的建议和启发、与身边背景各异的熟人或陌生人发生的探讨甚至争辩，以便于我们不断优化这些模型，并帮助更多的有着职业生涯规划和发展困惑的人们找到更多的有着职业生涯规划和发展困惑的人们找到“适合自己答案”。

为什么上大学后不思进取了？

我现在就是一名在校大学生，这种情况也是我之前的状态，形成这种状态的原因，结合我自己亲身经历分为四个大点。 第一，这要从高中说起，我高中的学习生活，几乎是两点一线，这三年中，我忘记了青春的那份热情，失去了较为欢乐的日子，也留下了太多遗憾，所以当我们考上大学后，就不留余力地反弹了，大学考试中流行一句话，九十分浪费，六十分万岁，这种思想就像脑袋里的虫子一样，渐渐的吞噬者我们进取的思想，再加上上课不认真听，慢慢我们就变成了学渣。 第二，渐渐的我们开始变懒了，经常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。 我们开始有依赖别人的思想，这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝。导致我们越来越缺乏自信心。 第三，我们产生出嫉妒心理，看到别人努力学习，勤奋工作，出了成果，不是去效仿追赶，而是讽刺挖苦，冷嘲热讽；看到别人能力超过自己，就满腹怨恨，醋意大发，无法接受现实； 第四，我们开始盲目跟风，看见很多人不学习，还说学习的人的坏话，大家也跟着效仿，所以这种风气，是导致现在的大学生不思进取的原因。 所以在这里，告诫即将成为大写生的学弟学妹们，在高考结束放假的时候尽情的玩耍，把以前自己欠自己的都补回来，但是到了大学后，你们首先要了解学校，尽早熟悉陌生的环境，然后结合自己所选的专业，在大一的时候一定要先定下自己目标，然后慢慢的去完成它，也不要心急，做事要能沉住气，不骄不躁，记住——不忘初心，方得始终

大学生有心理压力吗？

你好！很高兴回答你的问题。

当代大学生是一个承载着社会、家长高期望的特殊群体，大学生在有着强烈的成长、成才的欲望的同时也面临着一系列重大的人生课题，如大学生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、择业就职等。但由于身心发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力不强，复杂的自身和社会问题，往往容易导致大学生强烈的心理冲突，从而产生较大的心理压力，甚至产生心理障碍或心理疾病。在这一形势下，了解一定的心理知识，学会正确面对心理压力，是十分有必要的。

大学生的压力主要来源于学习压力、生活适应的压力、人际关系的压力、前途的压力以及经济的压力。在面对这些压力的时候，有些同学便自暴自弃，到最后也就失去了大学生活的乐趣。作为大学生，我们应该明白大学阶段的压力来自多个方面并且不可避免，我们根本不需要去惧怕压力、逃避压力。相反，压力对于一个人在一定程度上也存在着积极的意义。适当地处理压力可以使我们提升自我修养、树立正确的人生观。因此，学会压力管理，避免压力过度，将压力化为动力，实际上是大学阶段的必修课。我们需要根据压力选择出明智的解决方法，既不逃避，也不反应过度，从而提高自身心理素质，从而正确应对各种压力。

(一) 努力学习，打好扎实的基础

面对激烈的社会竞争，我们应相信学好知识，打好扎实的基础是十分关键的，只有具备足够的实力，我们在选择工作时，才能足够自信，才会有更多的选择机会。在大学期间，我们可以多看一些书，多学一点东西，提高自己的素养，培养独立的思考能力。我想大学真正培养的是一种学习的能力，只有慢慢养成这种能力，有了基础，今后不管是进一步深造，还是职场奋斗，都是十分重要的。所以，努力学习，全面发展自己，是我们面对压力积极可靠的方法。

(二)合理的自我心理定位

大学毕业生找工作、就业是其人生中所面临的重大抉择和重大转折，这对于他们今后事业的发展具有重要意义。从目前就业的严峻形势来看，情况也许不容乐观，历届毕业生中仍有不少人没有找到合适的工作。这当然有其社会方方面面的原因，但是，他们自身所存在的种种心理问题也是影响他们就业的一个不可忽视的重要因素。所以，对自我做一个合理的心理定位是十分重要的。

(三)用长处来经营自己

有的毕业生存在过分的自卑心理，总认为自己技不如人，拿自己的短处与别人的长处去比，因而不敢主动地推销自己。其实每个人都有自己的长处与短处，成功人生的诀窍就是经营自己的长处!因此，在人生之旅上，一个人如果站错了位置，用他的短处而不是长处来谋生的话，那后果肯定不会理想的，他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。故在选择职业时要注意发挥自己一技之长，把最能发挥你个人优势的职业作为首选，因为，你若能发挥自己的特长，钱是可以慢慢积累的;经营自己长处能给你的人生增值。

(四)增进人际交往能力

现代企业和机关单位都不可能是单打独斗，人类的生活总是离不开集体和社会。如果要想获得成功，就要学会尽快融入你所在的单位、企业或工作环境中，扮演恰当的角色，具有一种与上级、同事等有关人员协调和沟通的能力。这本来是一种基本的能力，也许过去传统的学校教育并没有教会你，但你得重新学!一个人想要被某个集体和同事所接纳，就得想办法接受和认同他们的价值观念，个人英雄主义、目中无人等态度是行不通的。

(五)增强动手能力

我们过去传统教育体制下培养的大学生常因为缺乏动手能力而减少了自己就业的机会，这其实也是对我们传统教育方法的一种挑战。发达国家很重视学生个人实际动手能力，虽然也讲学历，但是不唯学历。随着社会的发展和劳动力市场的客观导向，我国目前存在的单纯强调学历、文凭的观念将逐渐纠正，而学历与技能并重的观念将会逐步被社会认可。用人单位需要的也是既有理论知识又有较高操作技能的劳动者，故大学生需要不断的学习，提高自己的操作技能，加强动手能力的培养，使自己做到真正的“货真价实”，以满足社会对我们的要求。

(六)平衡心态，善待挫折

失意与挫折是当人们某些愿望不能实现、某种需要得不到满足时所感受到的一种心理体验，对于一直风调雨顺的某些大学生来说，在上岗前就要有迎接挫折的心理准备!从学校刚走上社会时，大学生对社会有诸多的不适应，加上工作常常受挫，因而可能感到心理有很多的不平衡。其实，所谓的平衡都只是相对的和暂时的，而失衡倒是经常的，绝对的公平是难以实现的，关键是看我们如何找到自我的平衡点。因此，对自己感觉不平衡的人、事、物，要能以客观的态度对待，不要过多地抱怨，因为发牢骚不会解决任何问题，只有从挫折中吸取教训，才能求得今后的进一步发展。

压力就如梦境一般，你不知道它何时来，也没有方法去逃避，但是只要我们有足够强的心理素质，那么再大的压力也会迎刃而解。所以，希望每一位大学生都能够以正确的态度去面对各种压力，并在压力中成长，争取做到让压力成为通向成功的助推器。

希望我的回答对你有所帮助，谢谢！